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摘要:
产出导向理论又可称为POA理论(production-oriented approach),包括驱动、促成、评价三个环节,每一个环节需要完成的目标具有差异性,相邻环节具有相互关联、相互促成、相互巩固的作用.文章以翻译专业本科教学为例,简单介绍了产出导向理论的概念,论述了产出导向理论下的视听说教学方案,并对产出导向理论下的视听说教学优化策略进行了进一步探究,希望为产出导向理论在翻译专业本科视听说教学中的应用提供一些参考.
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文献信息
篇名 产出导向理论下的视听说教学设计研究
来源期刊 现代英语 学科 文学
关键词 产出导向理论 视听说教学 翻译专业
年,卷(期) 2022,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 48-50
页数 3页 分类号 H319
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
产出导向理论
视听说教学
翻译专业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代英语
半月刊
2096-7985
10-1666/G4
北京市西四北五条26号
chi
出版文献量(篇)
964
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