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摘要:
教学过程中产生的群聊文本往往包含着学生对于课程的思考.通过提取分析群聊文本中学生的提问,能够了解学生的学习情况,也能结合具体内容对学生进行指导.该研究旨在通过构建问句抽取模型,对群聊文本中与课程相关的提问进行提取.实验首先针对教学过程中产生的群聊文本进行收集,并结合课程相关教材进行数据清洗工作;然后针对类别分布不均匀问题,在Text-CNN模型的基础上提出了两种优化方式:引入注意力机制和使用平衡交叉熵损失函数.实验结果表明,优化后的模型能够达到91.95%的正确率,比原有模型增加了1.04%,而问句的F1-score表现为0.72,在原有模型的基础上提高了0.06.该模型能够运用到实际教学中,将群聊文本中与教学相关的学生提问抽取出来,再与线下教学相结合,提高教师的分析效率,进一步改善教学效果.
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文献信息
篇名 基于线上教学群聊文本的问句抽取模型
来源期刊 中国教育信息化(高教职教) 学科 教育
关键词 群聊文本 自然语言处理 卷积神经网络 人工智能教育应用
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 人工智能与教育融合发展研究
研究方向 页码范围 70-77
页数 8页 分类号 F407.67|G434
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-8454.2022.01.009
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研究主题发展历程
节点文献
群聊文本
自然语言处理
卷积神经网络
人工智能教育应用
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育信息化·高教职教
月刊
1673-8454
11-5572/TP
北京市西单大木仓胡同37号教育部业务楼410室
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