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幼儿园体感游戏教学中的技术应用研究
幼儿园体感游戏教学中的技术应用研究
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摘要：
幼儿园体感游戏,以接近真实的三维场景呈现给幼儿,通过肢体动作与游戏互动,让幼儿获得拟真实的体验.基于具身认知理论,在体感游戏中要关注情境模拟、身体行动与状态对幼儿心理和行为的影响,将身体与环境融为一体.
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文献信息
| 篇名 | 幼儿园体感游戏教学中的技术应用研究 | ||
| 来源期刊 | 江苏教育（教育管理版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 游戏 具身认知理论 体感游戏 | ||
| 年，卷（期） | 2022,（2） | 所属期刊栏目 | 专题 |
| 研究方向 | 页码范围 | 62-63 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G612 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
游戏
具身认知理论
体感游戏
研究起点
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期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
主办单位：
出版周期：
月刊
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CN：
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语种：
chi
出版文献量（篇）
4618
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