"金问号"课堂激活儿童想象

• 作者: 丁红生
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童想象 "金问号"课堂 高阶学习
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 名校课改
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G423.07
• 语种: 中文

摘要

"金问号"指向学科知识学习中的关键问题,关键问题的提出与解决都需要儿童的想象."金问号"课堂尊重学生,尊重学习规律,尊重学科知识,让学生在遐想中求问、在猜想中探究、在联想中创造,从而培养学生的终身学力.