推动学前督导模式发展的实践创新

• 作者: 黄博彦
• 来源期刊: 广东教育（综合版）
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 策划
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1422.2022.04.011

摘要

近年来,罗湖通过创新解决"谁来督""督什么""怎么督"三大基本问题,形成了全区覆盖、统筹推进、依法督导、整改有力的督导机制,创建出精准督导、联动督导、"督评建一体化"的学前督导实践模式. "谁来督":建设高素质的督学队伍 2016年,罗湖区人民政府成立区教育督导委员会,罗湖区人民政府教育督导室按职能分督政、督学、质量监测,成立中小学督学中心、学前督学中心、监测中心,形成"大督导"工作格局.