基于合作学习视域下小学英语高效课堂的建构策略

• 作者: 赵敏
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 合作学习 小学英语 高效课堂、课堂建构
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 97-99
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

随着教育体制的改革，传统的以教师为主导的英语课堂已经不再适应当代学生对于英语课堂的要求， 在此基础上，我们要进行英语课堂教学改革。小学作为学生学习英语的启蒙阶段，应予以重视。小学阶段，学生刚 刚开始接触英语，开始探索英语的奥秘，是建立学生英语学习兴趣及英语体系的关键时期。所以，小学英语的课堂 不应该是由教师为主导的“填鸭式”课堂，而应该是以学生为基础，让学生动起来的课堂，以此增强学生学习兴趣。 基于此，合作学习在小学英语课堂中的作用越来越重要。通过合作学习，学生可以在更加开放、自由的氛围中学习 英语，帮助学生更加积极主动地参与到英语课堂中来。因此，在素质教育不断深入的今天，建立以合作学习为基础 的小学英语高效课堂势在必行。