对随班就读ADHD儿童的干预实践与方法探究

• 作者: 郭少云
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: ADHD儿童 房树人主题绘画 沙盘游戏 干预同盟
• 年，卷（期）: 2022,（11）
• 所属期刊栏目: 咨询方略
• 页码范围: 37-41
• 页数: 5页
• 分类号: G44
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2022.11.010

摘要

ADHD儿童是随班就读中最为常见的特殊儿童.在普通教育中,ADHD儿童因多动、冲动等行为表现而面临不太乐观的现实处境.及时地接受诊断并建立家庭—科任老师—心理老师的干预同盟,对ADHD儿童的成长是必要与关键的步骤,而绘画心理与沙盘游戏在心理层面的干预上发挥了较好的效果.