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摘要:
赫尔巴特曾提到,道德是人类最高的目的,所以说,道德也是教育最高的目的。一直以来,德育都是教育界的重要议题,加强小学生的德育是学校和每位教育工作者的基本任务。小学语文本身具备的人文特性就注定它将成为德育的主要学科。所以,语文教师就要把握好语文学科的特性,实现德育内容的渗透,让德育真正在语文课堂中生根发芽。
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文献信息
篇名 谈如何让德育在小学语文课堂中生根发芽
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 德育 小学语文 生根发芽
年,卷(期) 2022,(3) 所属期刊栏目 语文教学-教学万花筒
研究方向 页码范围 39-41
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.issn.1009-7252.2022.03.013
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研究主题发展历程
节点文献
德育
小学语文
生根发芽
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
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2274
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