小学音乐审美教育中存在的问题及对策

• 作者: 周芸
• 来源期刊: 新智慧
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 教学经纬
• 页码范围: 82-84
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

过去,小学音乐学科是名副其实的“副科”,不仅课时数无法保证,而且教师教学目标单一,主要以提高学生乐器弹奏、歌曲演唱等专业能力为主,忽视了素质教育,不能将审美教育落实到日常教学中,也就无法实现学科设置的主要目标。