"课岗证"融合视角下学前教育专业教学改革探究

• 作者: 计苏燕
• 来源期刊: 河南教育（高校版）
• 关键词: "课岗证"融合 学前教育 教学改革
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

"课岗证"融合是学前教育专业新的人才培养模式.本研究在厘清"课岗证"融合内涵的基础上,探讨当前人才培养和教学实践过程中存在的问题,从课程体系构建、教材内容开发、实践模式创新、等级证书指导等四个维度提出改革思路,以期培育适应现代社会发展的高素质学前教育专业人才.