指向深度学习的项目式实验教学——以"酵母细胞的固定化"为例

• 作者: 谢婷
• 来源期刊: 生物学教学
• 关键词: 深度学习 项目式学习 实验教学 酵母细胞固定化 高中生物学
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 57-60
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-7549.2022.04.021

摘要

本文以酵母细胞的固定化技术为基础,通过对教材知识和实验的统整,构建知识网络,实施深层次实验探究和实验改进.同时为学生提供数字化学习支架,关注学生高阶思维能力的发展,鼓励学生利用所学知识解决实际问题,让学生在多元化场景下深度学习,促进师生高质量交互,发展学生的生物学学科核心素养.