基于项目驱动的开放实验教学研究 — —以"Photoshop入门到提高"课程为例

• 作者: 崔舒宁 房琛琛 陈龙
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 项目驱动教学法 Photoshop 开放实验 工程实践 新工科
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 专业与课程建设
• 页码范围: 43-47
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 字数: 4265字
• 语种: 中文

摘要

结合高校教学"重理论,轻实践"的问题,分析当前高校开放实验实践教学环节的现状,引入项目驱动教学法,提出基于项目驱动的开放实验教学方式,并将其应用于"Photoshop入门到提高"课程的教学实践中.结果表明,这种教学方式能够激发学生的实验兴趣,提高学生学习的主观能动性,培养学生的探索和创新精神,同时为其他开放实验课程的改革提供了有益借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔舒宁	西安交通大学计算机科学与技术学院	14	34	3.0	4.0
2	房琛琛	西安交通大学计算机科学与技术学院	4	64	2.0	4.0
3	陈龙	西安交通大学计算机科学与技术学院	5	13	2.0	3.0