为小学语文课堂贴上"儿童"的标签 ——以《我是一只小虫子》为例

• 作者: 陈君
• 来源期刊: 语文世界（教师之窗）
• 年，卷（期）: 2022,（5）
• 所属期刊栏目: 教学例谈
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

谈到"儿童"这一字眼,表情中自然流露出"柔软",这源于我们内心对弱小本能的一种关爱,相信每位教师都有这样的体验.但困惑的是,教师却不会把这样的感情带到课堂,生怕慈爱、和蔼让孩子太放松,以至于放肆.以小学语文课堂为例,教师的严苛使课堂缺乏活力,每个孩子都不得不压抑个性不敢表露自我.这样的课堂一定不是贴有"儿童"标签的课堂,也一定不是对孩子人格塑造有利的课堂.教育的技巧在于换位思考,用儿童的视野进行小学语文教育,才能真正与儿童有效沟通,语文教学才能体现科学性、趣味性和实用性.