"细"入佳境,"读"具匠心 ——以《壶口瀑布》为例谈文本细读

• 作者: 王爱军
• 来源期刊: 语文天地
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 阅读
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

文本细读要求教师运用多种阅读手段,引导学生发掘文本语言的魅力,以文字为通道,超越时间和空间直接与作品对话,与作者对话,用心灵去感受文字的力量.教师要带领学生沉浸文本,再跳出文本,在宏观整体把握文本的基础上,再对细节进行剖析.《壶口瀑布》是一篇借景抒情的游记散文,语言生动形象,描写细致入微,作者通过对黄河壶口瀑布的描写奏响了一曲民族的赞歌.