混合式翻转课堂在植物学课程中的运用

• 作者: 吴金山 王丽珍 王晶晶 王亚沉 陈银华 黄伟
• 来源期刊: 安徽农学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 植物学 混合式教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 农业教育·人才培养
• 页码范围: 171-173
• 页数: 3页
• 分类号: G633
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-7731.2022.02.056

摘要

翻转课堂是一种新型的、混合式的教学方式,其与传统课堂的本质区别在于翻转课堂是一种将线上教学与课堂学习融为一体的教学方式.其中线上部分充分发挥了多媒体信息技术的优势,同时激发学生课前学习的主动性.该文总结了混合式翻转课堂在植物学课程中的运用效果,分析了这种教学方式的利弊,以期为高校运用翻转课堂教学提供参考.