感谢不平凡的自己 ——小学六年级生命教育教学设计

• 作者: 汪颖
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 生命教育 生命价值 教学设计
• 年，卷（期）: 2022,（13）
• 所属期刊栏目: 活动设计
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2022.13.010

摘要

[活动背景] 随着社会发展和多元文化的冲击,青少年自残自杀数量逐渐增加,生命教育显得越来越重要和迫切.六年级学生处于青春期早期,自我意识初步发展,情绪波动较大,遇到事情容易钻牛角尖,以极端思维看待问题.根据埃里克森八个阶段的心理演变理论,人的自我意识发展持续一生,每一阶段都存在一种"危机",或称矛盾、冲突.能否顺利度过是由环境决定的.本课通过一系列认识生命的活动设计,引导学生理解生命的意义和重要性,培养学生对生命的珍视态度,让他们运用积极心理学的视角,看待自己的生命,从而更好成长.