小学写作评价方式探索

• 作者: 景洪春
• 来源期刊: 语文建设
• 关键词: 小学习作 评价 评价内容 评价主体 评价方法
• 年，卷（期）: 2022,（6）
• 所属期刊栏目: 关注
• 页码范围: 16-20
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

小学写作评价要改变传统的作后评价方式,采取以表现性评价为主的多种评价方式,注重学生写作动机、兴趣及态度等的发展,统筹安排评价内容和评价过程,包括多维度确定写作评价内容,倡导写作评价主体多元化,采用多样性的写作评价方法等.