小学语文散文类文本教学策略

• 作者: 高雅慧
• 来源期刊: 语文世界（教师之窗）
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 语文叙事
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

散文教学是小学语文阅读教学的重要组成部分.散文特点是形散神聚、语言优美、意境深邃、文采斐然、质朴无华、清新隽永,有着独特的见解与优美的意境.阅读散文,可以开阔视野,丰富自己的知识面,也能培育高尚的思想情操.同时,还可以学习选材立意、遣词造句、谋篇布局的技巧,有助于学生不断提高语言表达能力、语言技巧,以及文学素养.在小学语文课文中有许多写人叙事的散文,这些散文借景抒情,感情真挚,蕴含丰富的哲理,能使小学生获得文学上的熏陶与洗礼,思想上的启迪与升华.小学语文教师应该对学生进行合适的散文阅读教学,提高学生散文阅读技巧,这对提高学生语文素养,达成素质教育目标是非常有益处的.