作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
问题3:有不少老师认为,阅读就是为了学习写作而读,写作才是语文素养中最重要的部分.应该如何理解习作教学在语文教学中的地位和价值?它和阅读教学,包括课内阅读和课外阅读,应该是怎样的关系? 我们一直鼓励学生多读课外书,但真正从读到写转化起来并不容易,读得多,也不一定写得好.
推荐文章
让学生走进写话乐园
写话
学生
乐园
生活体验
作文教学
语言环境
教材更新
激发兴趣
让小学生走进写话乐园
新课标
追求自由
寻找突破
力求鼓励
让学生写数学日记的意义
日记
作用
内容
写法
借助美丽图画,让小学生写话五彩缤纷
美丽图画
小学语文
写话训练
五彩缤纷
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让学生不怕写(二)
来源期刊 七彩语文(教师论坛) 学科
关键词
年,卷(期) 2022,(3) 所属期刊栏目 观点·聚焦
研究方向 页码范围 3-5
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2022(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
七彩语文(教师论坛)
月刊
1673-4998
32-1767/C
16开
南京山西路67号世贸中心大厦A1幢12层
28-376
2006
chi
出版文献量(篇)
6601
总下载数(次)
5
总被引数(次)
616
论文1v1指导