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摘要:
在高年级小学数学中,预习是整个课堂教学最重要的部分,也是学生巩固新知识、开拓思维的教育环节,还可以检测学生是否理解了新的数学知识.在预习的时候,一定要运用有效的策略,否则会起到反向效果,所以小学高年级数学教学过程中,教师不但要注重课堂上的预习,也要注意在预习过程中运用的方式方法,这样一来才能收到意想不到的预习效果.
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课前预习指导
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学高年级数学有效预习探究 ——以"圆的周长"为例
来源期刊 课堂内外(小学教研) 学科
关键词 小学高年级 数学 预习探究
年,卷(期) 2022,(4) 所属期刊栏目 数学教研
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学高年级
数学
预习探究
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
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