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摘要:
青年教师是教师队伍的重要组成部分,其教学能力的培养和提升对教育事业的发展至关重要.他们学历高、思想活,具备一定的专业知识,但缺乏课堂实战经验,在教学策略和课堂组织等方面有较大提升空间.为此,我们进行青年教师课堂教学能力提升的探究,期望提出可借鉴的理论和实践模式.
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篇名 青年教师课堂教学能力提升探究
来源期刊 河南教育(教师教育版) 学科
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年,卷(期) 2022,(4) 所属期刊栏目 强师之道
研究方向 页码范围 23
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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