核心素养下生物学导学案的设计优化

• 作者: 徐翔 闫俊杰 刘文新
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 学科核心素养 导学案 优化
• 年，卷（期）: 2022,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 22-25
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2259.2022.11.009

摘要

导学案教学是有效培养中学生生物学学科核心素养的方式之一.针对当前的导学案设计常出现学习目标针对性、包容性不强,学习内容逻辑性、情境化程度不足,达标检测的反馈性不强等问题,提出导学案环节设计的优化建议,为教育工作者提供帮助,从而更好地发挥导学案的功能.