基于语文素养提升的个性化作业设计与应用

• 作者: 陈银英
• 来源期刊: 广东教育（综合版）
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 实践
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1422.2022.04.025

摘要

语文教学除了要向学生传授必要的语文知识,更需要注重对学生听、说、读、写、思等方面能力的提升,促进学生综合素养的提升.当前作业设计作为语文教学的一个重要环节常常被忽视,如果盲目地布置大量质量较低的作业以及机械性的作业,会导致学生学习积极性降低,这将会直接影响学生语文素养的形成.因此,研究个性化作业设计与应用,可逐步完善与提升学生的学习方式,促使学生的个性得到发展,达到提升语文素养的目的.