让思维更加灵活——小学语文教学中发展学生思维能力研究

• 作者: 杨贯云
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 小学语文 思维能力 发展策略
• 年，卷（期）: 2022,（8）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2022.08.010

摘要

随着我国教育体制的不断改革，不同学段在不同科目的教育理念和教学方式也在发生改变。小学语文学科的教学工作，不仅需要教师帮助学生掌握相应的基础文化知识，更需要帮助学生养成良好的学习习惯，培养优秀的学习状态，提高学生在日常生活中的思维能力，养成系统化的知识结构，最终提高成绩和综合学科素养。可以说小学生思维能力的提高不仅需要教师对其进行系统训练，更需要对学生进行鼓励。本文阐述了目前我国小学语文课堂针对学生思维能力教学的现状，并以让学生的思维更加灵活为目的，对发展学生思维能力的有效策略进行了研究。