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如何提升非连续性文本阅读能力
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摘要：
相比较于"连续性文本阅读","非连续性文本阅读"教学的现状却不尽人意.而"非连续性文本阅读"在提高学生的思维能力、培养学生的辩证能力等方面意义重大,不容忽视.文章旨在分析小学现行部编本教材中的文本情况以及教师与学生的教学困境,提出了几点教学策略,以期能够对如何提升这一类型文本的教学质量有所帮助.
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读教学
非连续性文本
提升策略
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期刊影响力
文学教育(中)
主办单位：
湖北省新闻出版局
华中师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1672-3996
CN：
42-1768/I
开本：
16开
出版地：
湖北省武汉市
邮发代号：
38-423
创刊时间：
2005
语种：
chi
出版文献量（篇）
12706
总下载数（次）
40
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