"三教"改革视域下中职数控加工"三六三"教学模式的课例探究——以皮带传输机构的加工与装配为例

• 作者: 张俊
• 来源期刊: 职业
• 关键词: "三教"改革 数控加工 "三六三"教学模式 复合能力
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 改革创新
• 页码范围: 42-45
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

随着职业教育"三教"改革的不断深入,立足中职课堂教学中的真问题(教师知识结构单一、实践教学内容枯燥、教学形式单调等),需要基于教师、教材、教法,解决现有的教学"堵点"和"难点".本文以中职数控加工模块化课程项目——皮带传输机构的加工与装配为例,构建"一课多师"的教学新格局,打造"标准引领"的模块化课程,开展"学为中心"的多样化课堂,探究数控加工"三六三"教学模式,深化"三教"改革,促进了教与学方式的变革,提高了中职数控加工实训教学的实效性,旨在为企业培养更多的具备复合能力的人才.