学术共同体—大学教师专业发展的路径探寻

• 作者: 丁连信 车力轩 张丽萍
• 来源期刊: 河南农业
• 关键词: 学术共同体 大学教师 专业发展
• 年，卷（期）: 2022,（9）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 16-18,29
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

构建学术共同体是大学教师专业发展的必由之路.构建学术共同体推动教师专业发展回归大学本真、助力大学教师学术创新及群体间的专业合作.构建学术共同体,促进大学教师专业发展的策略主要有:探究高深知识,主张对话与交流;采用多样化沟通方式,加强交流与分享;激发教师重视合作,形成深度互助协作.