三全育人模式下Python课程思政探索

• 作者: 朱哲燕
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 工学
• 关键词: 课程思政 三全育人 人工智能 Python
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 教学与管理|Teaching
• 页码范围: 114-117
• 页数: 4页
• 分类号: G711|TP39-4
• 语种: 中文
• DOI: 10.16707/j.cnki.fjpc.2022.03.031

摘要

为了将思政内容与课程内容完美融合,实现全方位育人,对Python课程进行课程思政建设是非常迫切的.本文从课程定位、课程思政现状、教师团队建设、课程内容重塑和评价体系建设等多方面进行探讨,并以典型案例进行设计实施探索,建设三全育人模式下计算机类课程思政实施新模式.实践结果表明,新的教学模式下,教学效果有了显著提高,符合全面育人的要求.