基于MOOC+SPOC的《数字图像处理》课程改革研究

• 作者: 胡晓霞 李博 李瑞 蓝中华 汪伟鑫
• 来源期刊: 电子测试
• 关键词: MOOC+SPOC 对分课堂 数字图像处理 通识教育
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 科技论坛
• 页码范围: 123-124,132
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-8519.2022.02.040

摘要

将传统教学方法、现代化教学新方法有机的结合起来,把互联网大时代下的现代化教学工具与传统教学课堂相辅相成的结合,发挥各自的优势,提高了教学效果,让学生收获更多的知识,培养出更多元化的优秀人才.将基于MOOC+SPOC的教学模式引入到传统数字图像处理理论教学过程中,有效解决了传统教学环节中存在的问题,为学生提供了更加灵活、高效的学习环境与平台,具体表现在:(1)引入虚拟高水平教学团队,提高了整个教学团队的水平;(2)整合了学生的零散学习时间,提高了课堂教学的效率;(3)使课堂氛围变得活跃,调动了学生的学习的积极性,发挥了所有学生的潜在能力;(4)教师及时得到教学效果的反馈,便于进行教学内容和教学环节的调整.