谈如何用项目化学习带动初中整本书的深度阅读

• 作者: 蔡国珍
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 项目化学习 初中语文 深度阅读
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 语文教学-阅读与鉴赏
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2022.02.006

摘要

项目化学习是当前应用较为广泛的教学模式，对于激发学生自主参与、自主探究的主体性具有积极作用。初中语文深度阅读教学当中，可以利用项目化学习来带动学生进行整本书的文本阅读，教师设定项目目标、组织开展小组讨论，引导学生从浅层阅读进入到深度阅读，提升学生的核心素养。