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摘要:
实验是学生学习科学的最主要的方法,在科学学习中有着举足轻重的作用.实验效果的好和坏,决定着科学教学的成与败.在提升学生实验效果的实践中,明确实验的目标,知道去做什么、研究什么是基础,我们把它称为"事".
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文献信息
篇名 促进实验效果最优化的"人""事""物"
来源期刊 小学科学 学科
关键词
年,卷(期) 2022,(4) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 55-57
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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