撑兴趣之篙，向名著最精处漫溯——谈小学语文古典名著节选或改编文本的教学策略

• 作者: 张杨
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 小学语文 古典名著 兴趣 教学策略
• 年，卷（期）: 2022,（8）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2022.08.012

摘要

阅读古典名著对于提升学生文学修养、提高语文能力有着积极的作用。因而许多小学语文教材会改编或节选中国古典名著的有关章节，让小学生能有濡染优秀传统文化的机会。本文就小学语文教材中名著类课文教学谈了几种教学策略，以激发学生阅读兴趣为目标，摒弃细大不捐，引导学生于教材文本最精处感受原著之美，让学生感受经典、阅读经典、热爱经典。