深度学习在数学课堂的教学实践与探索

• 作者: 马晓娜
• 来源期刊: 课堂内外（小学教研）
• 关键词: 深度学习 多元表征 操作直观
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 数学教研
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在小学数学教学中实施深度学习就是要在深入研究教材和学生学情的基础上,创设有效的问题情境,激发调动学生头脑中的最近发展区,推动学生深度思维能力,从而完成学生核心素养的生成过程.