高中生物学审辩式论证教学的实践研究

• 作者: 余丽娜
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 高中生物学 审辩式教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2022,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2259.2022.12.013

摘要

高中生物学是高中阶段的一门重点课程,对于学生核心素养的培养以及未来的发展都有着重要作用.传统教学模式产生的问题已逐渐引起了教育界的关注,审辩式教学可以培养学生的审辩式思维,同时可以促使学生更好地理解和掌握生物学知识.现就审辩式教学在高中生物学教学中的应用策略进行探讨.