基于"大体育"的教学大单元建构

• 作者: 王宇清
• 来源期刊: 河南教育（基教版）
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 新生态学校
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223(s).2022.02.034

摘要

新的体育课程标准要求关注每一名学生的成长,而体育课程整合的根本目的就是关注学生的终身发展, 着眼于学生的全面发展.所以,体育教师不仅在教材的选择上要与学生实际生活进行结合,趋向于学生感兴趣的内容,还要充分认识到教学资源对课程教学的现实意义,努力对学习方式进行整合,使教学方式多样化.