在教学实践中提升学生的逻辑思维能力

• 作者: 王海涛
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 课堂教学 生物学知识 逻辑思维 教学实践
• 年，卷（期）: 2022,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2259.2022.12.020

摘要

生物学知识是培养学生逻辑思维的良好载体.通过分析教学实践中学生逻辑思维能力的现状,发现在学校重视程度、教师认知水平、学生思维运用能力等方面均存在问题,由此设计陈述性知识、程序性知识及动作技能知识三位一体的教学策略,以逐步培养和提升学生的逻辑思维能力.