小学语文自主感知五步阅读技法举要 ——以魏巍《我的老师》为例

• 作者: 金龙
• 来源期刊: 教书育人（校长参考）
• 关键词: 小学 语文 自主感知 五步阅读 技法举要
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 课堂聚焦
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

新课程提倡自主、合作、探究式学习,体现在小学语文阅读教学上,教会学生自主读懂一篇课文,也是有方法的.其中,自主感知五步阅读法,对于小学中高年级的同学,学习之后就很实用.本文针对小学中高年级课文阅读总结了自主感知五步阅读法,即"紧盯一个目标——课文中心(主旨),从标题入手——揣摩文意,从开头寻"纲"——重点概括,对应扫视结尾——文意深化(升华),细览中间部分——如何表达";并以魏巍《我的老师》为例,具体对各步骤的技法进行了例示.