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摘要:
在小学语文新《课标》中明确指出,情景教学法对学生的成长有着极为重要的作用,不但可以有效提升学生的语文学习质量,还可以改善学生的语文学习体验。笔者通过结合自身的教学经验,从应用价值和应用策略这两个方面进行了分析,希望可以促进情景教学法在小学语文课堂发挥真正的价值。
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试论情景教学法在小学语文课堂的科学应用
小学语文
情景教学法
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应用策略
对小学语文课堂中实施情景教学法的策略研究
小学语文
课堂教学
情景教学法
策略
情景教学法在小学语文课堂中的应用
情景教学法
音乐
表演
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视频
情景教学在小学语文课堂中的应用
情景教学
小学语文课堂
应用
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文献信息
篇名 情景教学法在小学语文课堂的应用策略探究
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 小学语文 情景教学法 策略
年,卷(期) 2022,(7) 所属期刊栏目 语文教学-教学万花筒
研究方向 页码范围 33-35
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.issn.1009-7252.2022.07.011
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
情景教学法
策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
出版文献量(篇)
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