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摘要:
高职院校是实施"1+X"试点的主体.深入开展试点工作,首先要对现行的课程体系进行改革,对企业的专业资格进行规范,切实提高课程资源的教育培训水平.因此,本文首先对"1+X"模式的试点和实施进行了梳理,然后对我国物流管理专业课程体系的现状和特点进行分析,并从高职院校的人才培养模式和课程模式两个方面进行深入的剖析,基于菏泽职业学院物流管理专业课程体系中存在的问题提出变革路径,以期更好地促进高职院校的可持续性发展.
内容分析
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文献信息
篇名 "1+X"证书制度下高职物流管理专业课程体系变革研究 ——以菏泽职业学院为例
来源期刊 中文信息 学科 社会科学
关键词 "1+X"证书制度 高职院校 物流管理专业 课程体系
年,卷(期) 2022,(2) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 236-238
页数 3页 分类号 C40
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
"1+X"证书制度
高职院校
物流管理专业
课程体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
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