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摘要:
为了符合素质教育口号的提出,在进行小学英语口语教学的过程当中,每一位英语教师要能够结合学生的心理特征、年龄等实际情况,实时创新、完善自己的教学方法,为小学英语口语教学带来趣味性,让学生能够主动爱上学习,主动参与到英语口语教学过程中的学习活动.本文将通过运用多媒体手段、结合情景教学、展开对话游戏、设置英语口语角四个方面来探讨如何将小学英语口语教学更加趣味化.
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小学英语口语教学趣味性研究
小学阶段
英语口语
兴趣
教学策略
初中英语口语趣味性的教学探究
初中英语
口语教学
趣味性
农村小学英语口语教学
新课改
口语教学
口语表达
方式
办法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学英语口语趣味化教学实践探究
来源期刊 课堂内外(小学教研) 学科
关键词 小学英语 口语教学 趣味化
年,卷(期) 2022,(4) 所属期刊栏目 英语教研
研究方向 页码范围 116-117
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
口语教学
趣味化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
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