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摘要:
作为素质教育核心内容,自主学习对于高校学生成长具有重要意义,这和建构主义在应用方向上具有高度的一致性.对于高校美术绘画的教与学,教师单纯的理论知识讲解,其效果远不如诱导学生进行理解式学习.这种理解式的学习能让学生达到"温故而知新"的学习效果.本文从高校美术绘画教学入手,将建构主义理论作为工具,提出若干条实用性教学对策.
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文献信息
篇名 基于建构主义理论的高校美术绘画教学探索
来源期刊 新美域 学科
关键词 建构主义理论 高校美术 绘画教学
年,卷(期) 2022,(3) 所属期刊栏目 美术教育
研究方向 页码范围 160-162
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-7066.2022.03.055
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研究主题发展历程
节点文献
建构主义理论
高校美术
绘画教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新美域
季刊
1009-7066
14-1282/J
大16开
山西太原迎泽大街378号山西画院《新美域》
1985
chi
出版文献量(篇)
1076
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总被引数(次)
37
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