"网络学习空间"下小学道德与法治智慧课堂实践研究

• 作者: 邹祯惠
• 来源期刊: 新教师
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3895.2022.04.053

摘要

小学阶段是学生世界观、价值观、人生观塑造的关键时期.但是, 目前小学的道德与法治课程大多延续传统教学模式, 以教为主、灌输式教学情况依旧存在, 致使学生课堂学习的兴趣低下.而"网络学习空间" 的出现, 突破了时间和空间的限制, 实现优质资源最大范围的共享.它立足于教育互联网平台, 可以通过多种方式上网使用, 多元整合教学内容、方式,优化学习体验, 对小学的道德与法治课堂实践有着十分重大的意义和价值.