叙事护理教育在老年护理教学中对学生情感培养的实践探索

• 作者: 孙南竹 何岩 郭璐璐 韩媛媛 宋婷婷 王苗苗 李彩霞 高欣 赵倩靖 陈玄清 程圆圆 马珺香
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 叙事护理教育 老年护理 情感
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 79-81
• 页数: 3页
• 分类号: G421
• 语种: 中文

摘要

目的 探索叙事护理教育在老年护理教学中对学生护理情感的培养效果.方法 以2016级五年制护理专业165名大专生为研究对象,在老年护理课程教学中,通过查阅资料、观看与老年患者相关的文学及影视作品、情景再现—角色扮演、分享情感故事、书写并分享反思日记等形式进行叙事护理教育.教学结束后,进行问卷调查.结果 叙事护理教育对学生情感培养具有明显效果,教学前后学生对老年护理的认识和理解也有明显差异.结论 叙事护理教育有利于提高学生对老年护理课程的认识和学习兴趣,有助于培养学生对老年患者的情感,有效促进师生综合能力提升,从而提高教学效果.