小学"道德与法治"学科有效嵌入集体朝会的实践研究

• 作者: 黎莉
• 来源期刊: 课堂内外（小学教研）
• 关键词: 融合 因材施教 立德树人 童心爱国
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 德育管理
• 页码范围: 140-141
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

为了响应教育部"停课不停学"的号召,在抗疫时期研究思政课与德育活动的有效结合,学校思政课教师要克服重重困难,积极地投入"停课不停教、停课不停学"的工作中去.对小学"道德与法治"课程在疫情防控期间如何有效实施教学进行了"三个结合一个确保"的实践与研究,即教学载体与集体朝会相结合;教学内容与疫情教育相结合;教学实施与家庭教育相结合;教学管理确保三级审核制,以这样的方式积极推动了"停课不停学"道德与法治学科的云教学,体现了"一校一策"政策的顺利进行与实施.