主题式编程教学提升小学生计算思维的实践研究

• 作者: 陈燕彬
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 主题式编程 计算思维 实践研究 小学生
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 教学实践研究进展与述评……崔淑君熊俊（ 52 ）
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 分类号: G623.58
• 语种: 中文

摘要

对小学信息技术编程教学而言,近几年关于要改革的呼声很高,在"教什么""怎么教"等方面理论思辨也较多,但缺乏充分的实践论证.本文探讨了利用"主题式编程教学"的方式促进小学生计算思维提升的可行性,这并非推翻原有编程知识体系,而是变革知识和方法在教学中呈现的方式,促进学生认知和问题解决能力的提升,从而达到提升学生计算思维的目的.