核心素养下小学数学小组合作学习有效性的研究

• 作者: 李丽
• 来源期刊: 课堂内外（小学教研）
• 关键词: 小学数学 小组合作 核心素养
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 数学教研
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着我国教育改革的不断深入,一些传统的教育理念逐渐被老师和学生抛弃,一些新的理念和教育方法逐渐收到了老师和学生的关注,其中学生之间的合作学习作为教育改革中的一部分,在小学的数学课堂中的应用越来越广泛.在课堂中,采用这种合作的方式进行学习,一是有利于学生学习兴趣的激发与提升,二是可以培养一下学习的环境氛围,组织一个开心的课堂的环境,以此来把学生的效率激发出来,让学生可以在课堂的学习中更加集中注意力.