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摘要:
随着我国教育的不断进步和发展,教师开始对教学模式和教学内容进行丰富和创新。在小学语文教学课堂中,教师越来越重视教材内容的开发,通过深入挖掘教材内容,为学生提供更加丰富的学习内容。其中,课后习题是统编版语文教材的重要部分,习题中包含丰富的语文要素,教师有必要对这一部分内容进行合理运用,使学生能够通过完成课后习题达到最佳的学习效果。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 巧借课后习题,落实语文要素
来源期刊 亚太教育 学科
关键词 小学语文 课后习题 语文要素
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 课程建设 ┆学科案例
研究方向 页码范围 124-126
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12240/j.issn.2095-9214.2022.01.041
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课后习题
语文要素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
总下载数(次)
12
总被引数(次)
28601
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