基于翻转课堂的混合式教学在课证融通中的应用

• 作者: 刘晓丽
• 来源期刊: 物流工程与管理
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 混合式教学 课证融通
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 教育研究|Investigation of Teaching
• 页码范围: 178-180,183
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4993.2022.04.052

摘要

无论是之前的"双证书"制度,还是目前推行的"1+X"证书试点工作,课证融通都起到推动证书制度落地的积极作用.在课证融通过程中,针对目前存在的不足,借助翻转课堂的混合式教学优势,在深入理解课证融通内涵基础上,以《航空货运代理实务》课程与国际货运代理从业人员岗位专业证书的课证融通为例,对课程内容和课程设计进行重新构建,开发课证融通线上教学资源,以提高学生课堂获得感和技能证书通过率.