传统文化在小学语文教学中的渗透路径

• 作者: 孙佳超
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 传统文化 小学语文 教学渗透
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 教改·教研
• 页码范围: 83-85
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

素质教育下,小学语文教学更为注重学生群体的综合品质建立和文化素养形成,因此在实际教学环节中教师可尝试将传统文化加以引入,以确保整个课程教学文化内涵更为丰富.鉴于此,为进一步加强学生个体文化底蕴、使其能够对本民族传统文化了解得更为全面,本文主要对传统文化在小学语文教学中的具体渗透路径展开综合分析.