基于深度学习的小学英语词汇教学探究

• 作者: 朱敏
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 文学
• 关键词: 小学英语 词汇教学 深度学习 双减 物联网
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 214-215
• 页数: 2页
• 分类号: H313
• 语种: 中文

摘要

词汇是基本的语言单位,积累词汇、运用词汇对发展语言能力至关重要.随着新课程改革的持续深入推进和"双减"政策的全面施行,减轻学生学习负担显得愈加重要,使得深度学习日益成为传统小学英语教学的有效补充.作为教师,需要掌握小学英语词汇教学情况,加强对信息技术和物联网等现代化教育手段的应用,着重从文本感知、多感官刺激、对比式呈现以及课外绘本融合等方面引导学生进行词汇深度学习,提高英语学习效果.